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教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
伯乐不可欺马，君子不可以欺人。
想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。
我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的时代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
友谊本身就是一根神圣的纽带，苦难使它变得更为神圣。
一般我们在功利境界的人，是贵有不贵无，我们有什么比什么，比有钱，比有房子，比有车，比我爸爸比你爸爸官大。而老子是贵无，看破放下，四大皆空，六根清净，你才能成就，无为才能无不为就是这个意思。