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平凡的人希望，天才的人创造。
为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思？
道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
比我胡适之还了解胡适之。（胡适语）此为胡适语，李敖多次提及。尽管不是李敖所说，但此话可代表李敖诸多方面。一是他与胡适的交往，二是他对胡适的研究，三是他作为历史学学者的研究水健；五人缘太好，会对真理构成妨碍。（李语录305）
对国家要爱哟！中国要发达起来，中国穷了几千年了，现在是改变这种状况的时候了。
人生在世，事业为重。
文章这个东西，在语句通顺，错别字不多到影响阅读的情况下，好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇朱自清的文章交上去，没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了，并且照样会作出很多修改意见有一年学校在交学费的时候强行多收取元，理由是向家长的贷款，以用于教育建设，至于还款，不仅无期，而且无息。到最后反正被借钱的人谁都不知道这钱究竟建设了一个什么。
思想上的努力，正如可以长出大树
不少教条还在教女人一味的忍。其实忍耐只能改变有自发性良知的男人，而多半会做出很过份的事情来的男人，都是没有自发性良知的。人间不是什么事忍完之后都会天清月明!好在，女人总在分得清楚「孰可忍孰不可忍」后，就会变聪明!
不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。