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高尚与友谊，忠实与勇敢——这是天赋于人的四个名称
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
事实上教育便是一种早期的习惯。
在国企干活，就是拿国家的钱做项目，用成绩来提高自己，假如不小心当上领导后，就可以吃国家的，用公家的，玩公家的
位历将相，国家之柱石臣也
将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。
当信用消失的时候，肉体就没有生命。
生活中最大的目的，并不是知识而是行动。
保命大概是最大的过错，为生命而丧失整个生命的根基
为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。